【師者】王新橋：修身育人兩不忘，研道授業(yè)不虛行
2024.10.17
王新橋，宿州航空職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)、副教授，1998年畢業(yè)于中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，同年特招入伍，先后任空軍第十三飛行學(xué)院特設(shè)教研室教員、空軍航空大學(xué)教官基地理訓(xùn)系綜合航電教研室副主任職務(wù)，空軍上校軍銜。期間于2002年就讀于浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2005年獲工學(xué)碩士學(xué)位。2016年晉升為副教授，有20余年的軍事與通航航空理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
多年的部隊(duì)和地方單位的努力工作，他在通航教育領(lǐng)域積累了豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在搞好教學(xué)的同時(shí)不忘教學(xué)與科研相結(jié)合，前后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了《飛鷹網(wǎng)》、《育鷹網(wǎng)》、《飛行員飛行準(zhǔn)備系統(tǒng)》等教學(xué)輔助軟件，其中《飛鷹網(wǎng)》獲得空軍優(yōu)秀教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)。
只有不因循守舊，只有不斷超越自己，才能實(shí)現(xiàn)以“有限”的生命長(zhǎng)度，追尋專業(yè)成長(zhǎng)和自身價(jià)值的“無(wú)限”。在潛心教學(xué)與科研的同時(shí)，王新橋老師始終跟隨通航理論領(lǐng)域的前沿，積極開(kāi)展科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，歷年來(lái)編著正式出版教材6部，在核心期刊發(fā)表論文二十余篇，作為主要發(fā)明人已累計(jì)獲得發(fā)明專利5項(xiàng)，國(guó)家通航軟件著作權(quán)2項(xiàng)。其中，2014年主持空軍軍事職業(yè)教育考核評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目獲空軍一等獎(jiǎng)；2016年空軍某型飛機(jī)飛行員理論改裝教材獲空軍航空大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)并榮立三等功；2017年度軍區(qū)空軍優(yōu)秀教員；全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀教務(wù)工作者；空軍優(yōu)秀地方大學(xué)生干部；2019年獲《起飛評(píng)論》優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，王新橋老師的育人思想和教學(xué)方式也在不斷的迭代，過(guò)去的他非常反對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂，到宿航任職后逐漸認(rèn)識(shí)到：我們的學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的青少年一代，幾乎與生俱來(lái)地?fù)碛兄ㄟ^(guò)信息手段不斷獲取優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的能力，這為提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)、向教育信息化創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變提供了良好的基礎(chǔ)，也為在信息化條件下實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了先決條件。教育信息化也為多樣性、個(gè)性化的學(xué)習(xí)提供可能，信息化技術(shù)豐富了學(xué)習(xí)情境并有效提升了教學(xué)方法，學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的個(gè)性化定制已不再遙不可及，因材施教的教學(xué)理念也通過(guò)信息化手段，走上了各個(gè)學(xué)習(xí)終端。
基于以上的理解，他在平時(shí)的教育教學(xué)工作中時(shí)刻注意尊重學(xué)生的平等性、差異性和發(fā)展性，因材施教，避免因“分”施教，鼓勵(lì)發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)的培訓(xùn)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，他覺(jué)得還是有幾點(diǎn)需要進(jìn)一步提升和學(xué)習(xí)，希望和新晉教師共勉：
一.要提高教師法制理論素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；
二.在要求教師在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展；
三.強(qiáng)化責(zé)任，提高效率，對(duì)自己的工作多用心、用腦，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；
四.開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平，要在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)放心的老師。
對(duì)于宿航學(xué)子們他寄予了很高的期望，并祝福他們能夠從宿航起飛，從宿航騰飛！實(shí)現(xiàn)自己翱翔藍(lán)天的愿望，成就飛翔人生！
