發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員作用，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督
2024.10.16
“學(xué)生教學(xué)信息員”制度是我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，旨在充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，以學(xué)促教，教學(xué)相長。
本學(xué)期是學(xué)院迎評促建的關(guān)鍵節(jié)點，院督導(dǎo)委員會強(qiáng)化評估意識和教學(xué)質(zhì)量意識，創(chuàng)新學(xué)生教學(xué)信息員教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作方式，組建了24-25學(xué)年度院級教學(xué)信息員釘釘群，建議學(xué)生信息員以“照片+簡短評述”的方式對教師課堂教學(xué)進(jìn)行評價，院督導(dǎo)委員會及時收集信息反饋給相關(guān)部門和任課教師整改。學(xué)生信息員積極踴躍，反饋了大量教師課堂教學(xué)第一手信息，反映了學(xué)生愿望與需求、在幫助教師改善教學(xué)效果、加強(qiáng)教學(xué)管理等方面發(fā)揮了積極作用。
“學(xué)生教學(xué)信息員”體現(xiàn)了學(xué)院“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。相比由教師組成的學(xué)院兩級教學(xué)督導(dǎo)，學(xué)生教學(xué)信息員能及時且真實地反映學(xué)生對老師和學(xué)院的建議，架起學(xué)生、老師及學(xué)院的橋梁，以便老師和學(xué)院有關(guān)部門及時做出調(diào)整，從而提高老師的教學(xué)質(zhì)量，帶動學(xué)院教學(xué)氛圍、水平的提高。建立和完善學(xué)生教學(xué)信息員制度，既可以幫助學(xué)院更好地了解與掌握課堂教學(xué)實際狀態(tài)，廣泛聽取學(xué)生建議和意見，及時解決課堂教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)管理水平和質(zhì)量，又可以充分發(fā)揮學(xué)生主體的作用，使學(xué)生了解學(xué)校有關(guān)教學(xué)信息，促進(jìn)教學(xué)過程中的互動與交流。
今后學(xué)院督導(dǎo)委員會將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員參與教學(xué)監(jiān)督和管理的主體作用，提高學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量和水平，培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量評估工作貢獻(xiàn)力量。
撰稿：楊晨宇
審核：趙 亮
編輯：李 楊
